T3-22-JA · Tier 3 · Job Skills
AI+ メンタリング
AIを活用した支援で、他者をさらに先へ導く
その場にもっと集中し、準備はより万全に。
メンティーは皆さんの経験を頼りにしています。しかし、準備やメモ取り、複数のメンティーの進捗管理に追われる中で、一人ひとりに最善を尽くすのは簡単ではありません。本書が紹介するTEACH Frameworkは、セッションの前後でAIを活用する5段階のサイクルです。状況の調査、質問集の作成、約束事の記録、進捗の分析をAIに任せることで、肝心な場面では目の前のメンティーに集中できます。あらゆる分野のメンターのために作られた21のプロンプトテンプレートを収録しています。
ティア
Tier 3 · Job Skills
カテゴリ
HR & People
形式
ガイド
更新
Q4 2026
他のエディション
GlobalGlobal — Japanese
デジタル版
US$58
本書の中身
- 21個の実践済みプロンプト：メンティーのコンテクストブリーフ作成、質問集、セッション構成、セッション後の要約、成長記録のためのもの
- TEACH Framework：AIを活用した「事前準備」「セッション支援」「記録・文書化」「振り返り」の5段階サイクル——対話そのものは、あくまで人間同士で行う
- 事前準備のワークフロー：たった20分の準備で、従来の雑然とした2時間分の準備よりも豊かなメンティーのコンテクストを築ける
- パターン把握の習慣：複数回のセッションから、メンティーの成長傾向を可視化する
- 30日間の実践プラン：正式なメンタリングプログラムの担当者、上級管理者、専門家、キャリアアドバイザー、職場での非公式なメンター向け
対象読者
役割の一環として他者をメンタリングしているすべてのプロフェッショナルの方々——経験豊富な実務者、シニアマネージャー、各分野の専門家、プログラムのメンター、キャリアアドバイザー、職場で非公式にメンターを務める方などです。業界を問わない設計で、基本となる単位は業界ではなく、メンタリングというスキルそのものです。
その他の対象：正式なメンタリング・プログラムを設計・運営する、またはそれに参加する人事担当者、L&D（人材開発）マネージャー、チームリーダーの方々。AIが個々のメンタリング実践とプログラム全体の支援の両方をどう変えるのかを理解する必要があります。
身につくこと
- TEACH Frameworkを活用し、準備・セッション支援・記録・振り返りというメンタリングの各段階にAIを組み込みながら、会話の場では人としての真摯な関わりを保てる。
- セッションの前にAIを使って、メンティーの役割・目標・課題について豊かで具体的な理解を築ける。
- 構造化されたAIプロンプトを用いて、効果的な質問、資料、セッションの構成を作成できる。
- AI支援ツールを使って、メンタリング・セッションを記録し、メンティーの成長を体系的に追跡できる。
- 停滞、依存、対立といったメンタリングの困難な局面を見極め、AIを思考のパートナーとしてメンター自身の振り返りに活用しながら対処できる。
本書の内容
- スキルチェック
- メンタリングはAI時代に備えていますか？
- 第1章
- 現在のメンタリングと専門的成長におけるAIの活用
- 第2章
- AI時代のメンタリング関係
- 第3章
- メンティーを知ること
- 第4章
- 効果的なセッションの準備
- 第5章
- 会話そのもの
- 第6章
- 成長と進捗の記録
- 第7章
- メンタリングにおける困難な局面
- 第8章
- メンタリング実践の構築
- 巻末資料
- スキルサマリー・推奨書籍・用語集・ツールリファレンス
AIエンジニアリング企業が開発しました。その場にいること自体が贈り物であるメンターのために。そして、その準備もそれにふさわしいものにしたい方のために。