T2-80-JA · Tier 2 · Job Roles
AI+ 教育者
AI時代における授業・評価・インスピレーション
あらゆる教育現場のためのAI。
準備に夜の時間を奪われ、採点に週末を奪われ、所属機関からのAIに関するガイダンスは存在しないか矛盾している——。本書は、先生、大学教員、研修講師など、すべての教育者に向けて、Educator AI Safety Protocol、Educator Prompt Toolkit（「計画→実施→評価→振り返り」のサイクル全体にわたる、すぐに使える40以上のプロンプト）、そして30日間の導入プランを提供します。テクノロジー業界のためではなく、教育に携わる方々のために書かれた一冊です。
ティア
Tier 2 · Job Roles
カテゴリ
Education
形式
ガイド
更新
Q4 2026
他のエディション
デジタル版
US$60
本書の中身
- 40以上のコピーして使えるプロンプト — 計画→実施→評価→振り返りのサイクル全体をカバー
- Educator AI Safety Protocol — 学習者データ、年齢・レベルの適切性、評価のセキュリティ、機関のコンプライアンス、模範効果の5項目安全チェック
- Education AI Readiness Spectrum — 個人と機関の導入段階を診断する4段階フレームワーク
- AI時代に耐える評価設計の規律 — 表面的な出力ではなく、真の理解を測る
- 30日間の導入計画 — 小学校、中学校、高校、大学、職業教育、企業研修のいずれにも対応
対象読者
他者の学びを設計し、提供し、支援することを主な役割とするすべての教育者。小学校・中学校・高等学校の先生、大学教員、職業・技術教育の指導者、企業研修講師やL&D担当者、個別指導の講師、指導的立場にあるティーチングアシスタント、カリキュラムコーディネーター、学習デザイナーなどが含まれます。共通しているのは、学習体験を計画し、コンテンツを作成・選定し、学習者の進捗を評価し、学習者や関係者とコミュニケーションを取り、教育に伴う事務作業をこなしているという点です。教育経験は通常2～20年。分野やレベルを問わず、日々の仕事は「計画→実施→評価→振り返り」のサイクルの繰り返しです。
その他の対象：T2-12-JAを読む前に実践的な基礎を身につけたい学校管理職や学科・教科主任、先生方を支える図書館司書、新任の教育者、他業界から教育分野に転身する方、先生方と共通の土台を築きたい教育テクノロジーのコーディネーター。
身につくこと
- 日々の教育業務（授業計画、評価、コミュニケーション、事務作業、専門的成長）の中で、AIによって質や効率を高められる領域を5つ以上特定できる。
- 構造化されたプロンプト技法（PRISM）を、学習教材の作成、評価の設計、学習者や関係者への連絡文の草案作成、教育データの要約といった中核的な教育業務に適用できる。
- 教育特有の基準を加えたTRUST Frameworkを用いて、AIが生成した教育コンテンツの正確性、教育的妥当性、バイアス、アクセシビリティ、学習者の年齢・レベルへの適合性を評価できる。
- Educator AI Safety Protocolを適用し、学習者のデータを保護し、学術的誠実性を維持し、所属機関のAI利用方針を順守できる。
- 個人のAI導入計画を設計し、30日以内に3つ以上の定型的な教育業務で測定可能な改善を示せる。
本書の内容
- スキルチェック
- 教育実践は、AIにどれだけ対応できていますか？
- 第1章
- 今、教育現場でのAIの状況
- 第2章
- AIが教育者にできることとできないこと
- 第3章
- 教育者がAIに指示する方法
- 第4章
- 授業計画と準備におけるAIの活用
- 第5章
- 評価とフィードバックにおけるAIの活用
- 第6章
- コミュニケーションと事務作業におけるAIの活用
- 第7章
- AIの安全性、倫理、および学術的誠実性
- 第8章
- 専門的成長のためのAI
- 第9章
- 教育分野におけるAIの活用
- 第10章
- 教育者向けAI導入30日間スタートプラン
- 巻末資料
- スキルサマリー・推奨書籍・用語集・ツールリファレンス
AI工学企業が、テクノロジー業界のためではなく、教育という専門職のために制作。