Straits Institute for Applied AI
Katalog/Tier 2 · Job Roles/Education
AI+ Pendidik cover
T2-80-MS · Tier 2 · Job Roles

AI+ Pendidik

Kemahiran AI yang Setiap Profesional Pendidikan Perlu

Penyediaan menghabiskan waktu malam anda, pemeriksaan kerja menghabiskan hujung minggu, dan panduan tentang AI daripada institusi anda sama ada tiada atau bercanggah. Buku ini memberi setiap pendidik — guru, pensyarah, jurulatih — Educator AI Safety Protocol, Educator Prompt Toolkit (25 prompt sedia guna merentas kitaran rancang–ajar–nilai–refleksi), dan pelan penggunaan 30 hari. Dibina oleh firma kejuruteraan AI untuk pendidik yang mahukan alat praktikal sebelum kelas seterusnya.

Tahap
Tier 2 · Job Roles
Kategori
Education
Format
Guide
Dikemas kini
Q2 2026
Read full book
Untuk siapa buku ini

Profesional pendidikan berbahasa Melayu, di Malaysia, Singapura, Brunei, Indonesia, dan di seluruh dunia. Peranan utama ialah mereka bentuk, menyampaikan, atau menyokong pembelajaran untuk orang lain. Termasuk: guru sekolah rendah dan menengah, pensyarah universiti, pengajar pendidikan vokasional dan teknikal, jurulatih korporat dan profesional pembangunan sumber manusia, tutor, pembantu pengajar yang mempunyai peranan penyeliaan, penyelaras kurikulum, dan pereka pembelajaran. Kesamaan mereka: merancang pengalaman pembelajaran, mencipta atau memilih kandungan, menilai kemajuan pelajar, berkomunikasi dengan pelajar dan pihak berkepentingan, dan mengurus beban pentadbiran pendidikan. Biasanya 2–20 tahun pengalaman. Kerja harian melibatkan kitaran rancang–ajar–nilai–refleksi, tanpa mengira sektor atau tahap.

Juga sesuai untuk:Pemimpin sekolah dan ketua jabatan yang mahukan asas sebelum membaca T2-12; pustakawan yang menyokong kakitangan pengajar; pendidik baru layak; mereka yang bertukar kerjaya ke bidang pendidikan; penyelaras teknologi pendidikan yang memerlukan bahasa bersama dengan kakitangan pengajar.

Anda akan mampu
  • Kenal pasti sekurang-kurangnya lima bidang dalam kerja pendidikan harian (perancangan, penilaian, komunikasi, pentadbiran, pembangunan profesional) di mana AI boleh meningkatkan kualiti atau kecekapan
  • Gunakan teknik penulisan prompt berstruktur (PRISM) untuk tugas pendidikan utama: menulis bahan pembelajaran, mereka bentuk penilaian, merangka komunikasi kepada pelajar dan pihak berkepentingan, dan merumuskan data pendidikan
  • Nilai kandungan pendidikan yang dijana AI dari segi ketepatan, kesesuaian pedagogi, bias, kebolehcapaian, dan kesesuaian umur/tahap menggunakan TRUST Framework dengan kriteria khusus pendidikan
  • Gunakan Educator AI Safety Protocol untuk melindungi data pelajar, mengekalkan integriti akademik, dan mematuhi dasar AI institusi
  • Reka bentuk pelan penggunaan AI peribadi dan tunjukkan peningkatan yang boleh diukur dalam sekurang-kurangnya tiga tugas pendidikan rutin dalam 30 hari
Apa yang ada di dalam
Diagnostik
Sejauh Mana Amalan Pendidikan Anda Bersedia untuk AI?" (How AI-Ready Is Your Education Practice?)
Bab 1
AI dalam Pendidikan Sekarang (State of Play)
Bab 2
Apa yang AI Boleh (dan Tidak Boleh) Lakukan untuk Pendidik
Bab 3
Cara Menulis Prompt AI sebagai Pendidik
Bab 4
AI untuk Perancangan dan Penyediaan
Bab 5
AI untuk Penilaian dan Maklum Balas
Bab 6
AI untuk Komunikasi dan Pentadbiran
Bab 7
Keselamatan, Etika, dan Integriti Akademik AI
Bab 8
AI untuk Pertumbuhan Profesional
Bab 9
AI Merentas Sektor Pendidikan
Bab 10
Pelan Permulaan AI 30 Hari untuk Pendidik
Lampiran
Ringkasan Kemahiran · Bacaan Seterusnya · Glosari · Rujukan Alat
Bagaimana buku ini dibuat

Setiap tajuk AI+ ditulis oleh jurutera AI yang membina sistem AI sebenar, kemudian disahkan oleh profesional yang bertugas dalam bidang tersebut. Tajuk disemak setiap suku tahun dan dikemas kini apabila teknologi atau peraturan berubah. Edisi setempat disemak oleh pakar di rantau berkenaan sebelum diterbitkan.

Pendekatan editorial kami →